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微軟再次榮獲教育部最佳合作伙伴獎
作者:管理員    發布于:2017-02-16 09:41:38    文字:【】【】【
2017 年跨國公司新春答謝會上,微軟公司和微軟亞洲研究院共同獲得教育部最佳合作伙伴獎。這是微軟連續第十一年被授予該獎項,也再次充分表明了教育部對微軟十余年來在提高中國計算機基礎研究水平,促進中國計算教育普及化以及人才培養方面所做努力的高度認可。

自進入中國以來,微軟一直積極地與教育部及相關部門開展合作,不遺余力地支持教育改革實踐,助力中國政府促進教育創新、人才培養和科研發展。

2002 年,教育部就與微軟簽署了《教育部與微軟公司合作備忘錄》,共同啟動了旨在幫助提升中國高校計算機基礎研究水平和人才培養質量的 “長城計劃”。該計劃至今已圓滿完成四期。期間,在教育部的指導下,微軟與中國高校開展了系統的、有針對性的合作。迄今為止,微軟亞洲研究院在多個研究領域中贊助了共計近 950 個科研合作項目,與 52 所高校的 1300 多位教授保持著密切的科研合作關系。而在人才培養方面的“明日之星”項目中,微軟亞洲研究院每年都會提供 400 余個實習機會給亞太地區重點高校的優秀學子。截至 2016 年底,微軟亞洲研究院接待了來自清華大學、北京大學、上海交通大學、中國科技大學、香港大學等 160 多所高校和科研機構的實習生 5000 余名,這其中有來自美國、日本、韓國、新加坡、瑞士、澳大利亞等 20 多個國家的學生, 為中國學生提供了在世界一流的實驗室與世界各國學生跨文化交流的機會,為高素質計算機人才的培養引入全新的模式。

十余年來,微軟與教育部的合作歷久彌新,在最早雙方所達成的共識的基礎上不斷探索新的合作可能性。2014 年起,在教育部高等教育司的領導下,微軟設立了 “產學合作專業綜合改革項目”,與教育部高等學校大學計算機課程教學指導委員會合作,以 “計算思維” 為導向,攜手中國高校共同推進大學計算機基礎課程改革。2016 年,該項目在以計算思維為核心的交叉型課程建設基礎上,圍繞 42 個計算思維的核心概念,著重樹立系統培養觀念,推進從幼兒園、小學、初中、高中、大學在計算機基礎教育的有機銜接;同時借助大規模開放在線課程(MOOC)等多種手段,持續推動以計算思維為導向的課程改革成果向中西部高校進行傳播和推廣

秉承“根植中國,服務中國”的宗旨,微軟亞洲研究院以“架起中外學術交流的橋梁”為己任,組織各種學術活動以推動中國學術界與國際學術界的交流, 不定期邀請包括圖靈獎獲得者、微軟內部知名科學家等在內的眾多中外計算機界知名學者與中國高校的師生進行對話,旨在為中國地區的 IT 院系構筑與國際同行進行交流的高水平科研合作新平臺。2016 年,微軟亞洲研究院累計組織了 98 場學術活動,在全國 30 余所高校院所舉辦了近 50 余場關于科技、職業發展等學術講座,吸引了近萬名師生參與交流訪問。其中,第十二屆微軟亞太教育峰會于 11 月在韓國首爾召開,大會著眼人工智能,廣邀產學研各界人杰交流分享人工智能最新動態、暢想人工智能未來前沿,并積極探索相關領域人才培養新模式,不斷驅動教育創新。

一直以來,微軟對中國教育界都有著長遠的堅守與展望。十年樹木,百年樹人,教育作為基本大業,不僅需要前瞻性的見解,更需要沉下心的經營,在不斷的實踐中逐步探尋和摸索。未來,在致力于中國教育改革的創新實踐中,微軟將一路同行,在一如既往地與中國政府及高校保持緊密良好的合作關系之外,將積極尋求教育合作的新模式,不斷促進中國教育事業和信息產業的長遠發展。



 
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